【栄光サイエンスラボ】幼児・小学生・中学生のための科学実験教室

科学実験!先生ブログ

2019年3月の記事

電子工作コース(小学3~中学3年生)3月実験レビュー
[横浜校][電子工作コース]

「ハウリング発生装置を作ろう」

「ハウリング」とは何でしょうか? 学校などでマイクをスピーカーに近づけると、 キィーンと耳がいたくなるような音が出ることがありますよね あれが「ハウリング」です。

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ポストドクターコース(中学1~3年生)3月実験レビュー
[津田沼校][ポストドクターコース(中学生)]

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イングリッシュコース(小学1~6年生)3月実験レビュー
[高田馬場校]

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ドクター・中学受験コース(小学5~6年生)3月後半実験レビュー
[錦糸町校]

3月後半のドクターコースの実験テーマは「植物と光合成」です。6年生理科や中学受験で超超超頻出の、光合成によるでんぷん合成の有無を調べる実験を行いました

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マスターコース(小学3~4年生)3月後半実験レビュー
[経堂校]

「花粉」のかたちを見てみよう!
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バチュラーコース(小学1~2年生)3月後半実験レビュー
[鷺沼校]

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プレップコース(年長)3月実験レビュー
[吉祥寺校]

シャボン玉であそんだことは、あるかな?
自分でシャボンえきをつくって、シャボン玉の形をつくってみよう!

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マスターコース(小学3~4年生)3月前半実験レビュー
[練馬校]

今回の実験テーマは 花を解剖しよう

桜の開花が待ち遠しい季節になりましたね。
春になるとたくさんの花が咲きますが、なぜ花は咲くのでしょうか?
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ドクターコース(小学5~6年生)3月前半実験レビュー
[麻布十番校]

3月前半のドクターコースの実験テーマは「葉のつくり」です。
植物の葉や茎などの構造を観察する実験です

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バチュラーコース(小学1~2年生)3月前半実験レビュー
[桜新町校]

「種子の中にあるもの」をみなさんは知っていますか?
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