栄光サイエンスラボ ~本格的な科学実験を通して論理的思考力を育成する~ 新年度開講

センター北校・鷺沼校 第2回研究発表会2009年1月24日(土)

本日は、武蔵工業大学において、2008年9月から12月までに取り組んだ実験の中から好きなテーマを1つを選び、発表しました。

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まず初めに、横田先生から

「緊張するかもしれないけど、先生が助けてあげるから大丈夫。
それから、他の子の発表もよく聞いて、よかったと思う子にはマルをつけていきましょう」

とお話がありました。




 

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後期の実験のうち、テーマを一つ選んで、なぜその実験に興味を持ったのか、どんな実験だったか、分かったこと、面白かったことを発表します。







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画用紙に書いたり、発表する言葉を考えたり、今日の発表までに一生懸命準備してきました。

うまく発表できるかな?







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台本を作ったり、実験の結果を画用紙に書いたり、 がんばって準備をしてきました。


090124-7.jpgひれやオスメス他の魚の種類をよく観察して発表していました。

「体のはたらき」では、実際に体を動かしてみたり、みんなにものを配って試してもらうようにしました。





●今回取り組んだ実験

【プレップコース】
糸電話/じしゃくでさかなつり/さとうのひみつ/シャボン玉のしくみ/いろのひみつ/マジカルスライム/プロペラぶんぶん/空気は力もち

【バチュラーコース】
メダカのすがた/空気砲を作ろう/えだのぼりてんとう虫/プープーストロー笛/もののとけ方/グルグル紙リング

【マスターコース】
熱の伝わり方/フナのからだ/体のはたらき/ふわふわ芳香剤/ミニギターを作ろう/ポンポン船を作ろう/てことつりあい

【ドクターコース】
浄水を科学する/水溶液の濃さと結晶/月の光り方/紙コップで湯沸かし?/内臓の形と名前/消化酵素のはたらき/炎色反応を観察しよう/魚のからだ


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発表の後、東京工業大学名誉教授 安藤勲博士のお話を伺いました。

安藤博士からは、「誰にでもわかるように説明したり、図にあらわしたり、元気よく発表できましたね。同じテーマでも一人ひとりそれぞれ自分の言葉で考えて発表していました。自分特有の個性で発表できていたのがとても良かったです。」というお言葉をいただきました。

 

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そして、風船の実験をしました。

風船に竹ぐしをさしたらどうなると思う?
「割れるー」

ところが、割れません。
答えは、竹ぐしを刺す場所にあるのですね。
張力のはたらきを勉強しました。

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最後に一人ずつ表彰状をもらいました。
みんなよくがんばりましたね。





お友達の発表で良かったところを真似したり、今回の研究を次につなげていきましょうね。 2月からも新しい実験が待っています。

なぜ?どうして?と思う心を大切に、これからもたくさん楽しみながらがんばっていきましょう!