栄光サイエンスラボ ~本格的な科学実験を通して論理的思考力を育成する~ 新年度開講

科学実験!先生ブログ

イングリッシュコース(小学1~6年生)7月実験レビュー
[吉祥寺校]

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今回のテーマは『Explore the world at-70℃』

ドライアイス(dry ice)を使っていろいろなものを-70℃まで冷やしてみましょう。
ところで、ドライアイスと何を使えば冷やせるのかな?調べてみましょう!

「無水エタノール(ethanol)」と「水」にドライアイスを入れました。
どうなったかな?
無水エタノールは"Bubbing″(泡が出るだけ)
水は"steam! and ice!"  なんと水とドライアイスでは水が氷になってしまいました

E17070201.JPG

では、無水エタノールとドライアイスで冷却液を作って、いろいろ冷やしましょう!
スーパーボール(bouncy ball)を入れてみると・・・
[Before freezing]very bouncy(よく弾んだ)
[After freezing]Not very bouncy(弾まない) or less than 10% as bouncy(10%ぐらい弾んだ)
[Some time after freezing]became bouncy again!(再び弾むようになったよ)

JOSH "What will happen if you put tomatos into the freezing mixture? (冷却液の中にトマトをいれたら何が起こる?)"
Rちゃん(元気よく)"Yummy(おいしい)!"
JOSH"Yummy!? A tomato icecream?? Sorry we can't eat it today・・・(ごめん、今日はトマト食べないんだ・・・)"

気を取り直してLet's try!
[After 20seconds] "Wow!!! the color has changed orange(オレンジ色になった!!)"
"And it cracked(ひびが入っている)!!!"
"Was it bigger(さっきより大きくなっている)??"

E17070202.JPG E17070203.JPG

今度は豆腐を入れてみると・・・
Kちゃん"It froze!(凍った!)″
Tくん"It became super hard!(とてもかたくなったよ!)"

さて、花ではどうかな?
"Wow potato chips!(ポテトチップス)
"Are you sure?? potato??(本当?じゃがいも??)"
"Flower chips!!(花のチップス)"  ポテトチップスの様にパリパリ(crunch)!と表現したかったんだよね
なんで、パリパリになったのかな?
Because the ( ) in the flower petals froze. ( )の中に入る言葉は・・・・

そう water でしたね。

E17070204.JPG

最後のプレゼンテーションでは、ドライアイスの危険性も踏まえて 「扱い方に気を付けてください」と伝えてくれる子もいました。

この実験は6月に日本語クラスの小3・4年生クラスでも行いました。
http://www.eikoh-sciencelabo.com/blog/2017/06/346-14.html

次回は『The Science of Bubbles』  お風呂で使えるアレを作るよ。お楽しみに☆

栄光サイエンスラボ 吉祥寺校 森田